在幼儿园阶段，很多父母都会被一个问题困扰：究竟该不该让孩子在上小学之前提前练字？

有家长认为提前练字很有必要，如果毫无写字基础，那么到了上小学时就会感到压力很大，也有一些家长觉得孩子在幼儿园阶段手腕力量不够，过早练字会成为孩子的负担。

那么对于一年级的小学生来说，一定要练字，否则到三年级以后，随着作业量的增多，书写速度提不上去，晚上写作业会经常到十点以后，严重影响孩子的睡眠质量。

控笔

控笔还有一个书面语“前书写技能”，是孩子正式开始学习写字之前所需要具备的技能，这些技能形成的关键期是0~5岁。

“控笔”先要进行大量的控笔练习，形成肌肉记忆，为以后写好字打基础。如果手部肌肉力量弱，写字既慢又费劲，会擦了写，写了擦，这也是很多一年级家长反映孩子写作业到很晚的原因之一。

前书写技能主要包括孩子用手握笔的能力，涂画、尝试书写规则线条、描绘线条和上色的能力。手拿笔在纸面上涂写，还会刺激孩子大脑前额叶的发育，而脑部的这个区域掌管专注力、自制力还有短期记忆力，这三种能力在入学后对孩子的成绩起了决定性作用。

有了大量的涂画等控笔练习，孩子手部肌肉更有力量，能迅速且清晰地写出每一个字母或笔画。相反，控笔能力弱的孩子会感到把想法落实到纸面是件困难的事，间接导致书写速度慢。

这套小学生控笔训练字帖每个年级10册，它不同于其他字帖的优点是练字入门的基础练习，采用循序渐进地分阶段练习方式，一步步提高控笔技能。

阶段一：主要是画一些简单的线条，训练掌指小肌肉的控制，正确握笔，反复训练形成肌肉记忆。

阶段二：幼小衔接阶段数字、拼音、英语的练习，训练握笔能力和书写的专注度。

阶段三：写笔画的笔顺、偏旁部首、汉字训练，逐步训练用笔的方向感和手腕的稳定度。

根据语文新课标，小学生的识字量要求为：一二年级学生须累计认识常用汉字1600个左右 ，其中会写800个。如果学前识字量少，当他读题或学习时处处是拦路虎，数学题目看不懂，学习被动，凡事要依赖老师和家长，孩子学习的兴趣会受打击。凌凌说学前识字量最少也要300~500，800~1500最好啦，否则孩子自信心受打击。