孩子度过了启蒙阶段之后，对文字已经有了一个基础的认识，他们的阅读兴趣也在持续地提升，这个时候，可以利用一些识字方法和工具，来让孩子更好地扩展自己的识字量。

现在市场上的识字方法五花八门，识字卡片、识字书、手指点读书、识字 APP等等。学立佳的建议是：识字工具，宜精不宜多，选择适合孩子发展情况的，才是最好的。

结合图片识字

推荐理由：文字与图片对应，有助于孩子进行联想，让孩子更容易地开始。

适合年龄：3-6岁

建议：带场景的优于简单图片的

场景识字也是教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》建议的方法。

这个字词会在哪里出现，给孩子提供这样一个使用场景。比如：逛商场，孩子看到蔬菜水果的摊位上的产品标牌的时候，不但知道它叫什么，还能认识出这些字。

识字卡片

推荐理由：比较生硬枯燥，文字之间缺乏联系，对低龄孩子比较抽象

适合年龄：6岁以上

建议：游戏化地使用卡片，选择带有一些拓展内容的卡片

像这种卡片，会结合图片、词语、儿歌一起，有一些拓展性的内容，比单纯的文字卡片更容易被孩子接受。

有声书识字

推荐理由：入门很容易，配合声音，让识字的过程变得不那么枯燥，在没有父母帮助的情况下也能开始学习。

适合年龄：3-6岁

绘本指读识字

推荐理由：主动阅读中自然识字，更有效促进阅读

适合年龄：3-6岁

这就是许多阅读者所倡导的“指读”。这种阅读方式的优点在于，不需要特意教孩子识字，在阅读的时候，同时调动的眼睛，手指，嘴巴，多感官帮助孩子识字。

原则是：从字数少，字简单的书开始。

总结：学龄前识字应该以游戏化学习为主。

不管你使用的是哪一种识字方法，都请记住，3-6岁的孩子，他们的学习主要是在游戏中进行，具体形象记忆为主。所以，让孩子的学习过程游戏化，趣味化，才符合这个阶段孩子的学习特点。