培养孩子对国学的兴趣，有助于加深他们对中国文化的了解。国学是中国的文化瑰宝，它包括了经典著作、古代文学、历史故事、艺术表演等方面的内容。通过学习国学，孩子们可以了解到中国古代文化的丰富内涵和独特风采。这不仅能够增强孩子对祖国的认同感，还能够帮助他们更好地理解中国传统价值观和道德准则。在全球化的背景下，培养孩子对国学的兴趣，可以帮助他们保持对中国传统文化的热爱和传承。

家长会认为，“那些古文艰深难懂，别说宝宝，就连我们大人有时候都不明白，宝宝能理解吗？而且很多观念都已经过时了，这对他能有多大用处呢？”

面对这些质疑，我认为这并非是国学本身的问题，而是家长本身对国学的认识存在一定的误区，或者是教育宝宝的方法出现了偏差。

首先，要以国学经典对宝宝进行启蒙教育，但要有选择地吸收。

孩子就像一张白纸，而这一阶段的人文教育，将形成其一生为人处事的底色。值得注意的是，以国学经典对宝宝进行道德教育，要有选择地吸取。毕竟，数千年积淀形成的伦理道德体系中，也有一些不能与时俱进的内容，“有鉴别”地吸取，可以让孩子接受更好的品德教育。

比如《三字经》，三字一句，读起来朗朗上口，孩子容易记住且有兴趣反复诵读，并能从中学到不少好品质，而且书中内容涵盖了历史、天文、道德等等，包罗万象，是历史、社会、人生的百科全书。

其次，根据宝宝的实际情况讲国学，并让他在特定的场景中理解国学。

我们不应为了教国学而教，重要的是能在生活中切切实实地用国学规范宝宝的言行，或者说用国学里的格言指导我们做事。因此，让宝宝跟读、听爸爸妈妈讲解、背诵国学不是终极目的，关键是通过日常生活中具体的场景，让宝宝感同身受，理解其中的意思。

比如“凡是人，皆须爱”，三岁孩子能明白“尽自己的能力帮助别人”就够了；五六岁的孩子可以跟他讲懂得爱就是替他人着想；而十岁左右的孩子应明白尊重和理解一个人也是爱他的表现，爱不需要回报。

最后，没有宝宝天生就喜欢国学，兴趣是需要培养的。培养孩子对国学的兴趣可以从以下几个方面入手：

传统文化的教育：给孩子提供一些有关国学的书籍、故事书、动画片等，让他们了解中国传统文化的魅力和重要性。

参观文化遗址：带孩子去参观一些有代表性的文化遗址，如故宫、长城、古镇等，亲身感受中国传统文化的底蕴。

参与传统节日活动：在传统节日时，可以与孩子一起制作传统手工艺品、品尝传统美食、观看传统表演等，增加他们对国学的兴趣。

学习国学经典：适当引导孩子学习一些国学经典，如《论语》、《诗经》等，可以通过阅读、背诵、讲解等方式，让他们深入了解国学的精髓。

参加国学班或夏令营：可以让孩子参加一些国学班或夏令营，与其他同龄的孩子一起学习国学知识，参与国学活动，增加他们对国学的兴趣和热爱。

身体力行：作为家长，自己要积极学习和传承国学，成为孩子学习的榜样，通过自己的行为和言行，激发孩子对国学的兴趣。

总之，培养孩子对国学的兴趣需要家长的引导和孩子的主动参与，通过多种方式，让孩子深入了解和体验中国传统文化的魅力，从而激发他们对国学的兴趣和热爱。

如此，宝宝就被你慢慢地“哄”进了文化的海洋。