出于疼爱，很多父母都不舍得让孩子做一点点家务活。有的妈妈还认为，做家务是大人的事情，孩子好好读书就好了。可孩子不做家务专心学习，就会更优秀么？其实，做家务是孩子建立自信的一种方式，并能帮他们培养良好的生活习惯。

对3-10岁孩子，独立自理能力除了日常教育教学活动外，还离不开来自家庭的力量。

今天学立佳就为大家分享一份孩子做家务年龄对照表，快转给身边的爸爸妈妈们吧！

幼儿做家务年龄对照表

上幼儿园前 （3-4）

幼儿园前是家长引入责任概念的好时机。爸爸妈妈可以像做游戏般引导孩子做简单的家务，多鼓励赞美孩子。

会自己刷牙

给自己穿衣服

会自己使用马桶

可以自己把垃圾扔到垃圾桶里

睡前可以自己整理玩具

幼儿园 （4-7）

幼儿园时孩子就可以做更多具体的任务了。爸妈做家务的过程中可以邀请孩子加入，这也是亲子互动的过程。

饭前摆好碗筷

清洗自己的袜子等小件东西

学习清洗瓜果蔬菜

收拾小书包

可以自己准备自己第二天穿的衣服

把晾干的衣裤分类叠放整齐

一年级 （6-8）

当孩子一年级的时候，爸爸妈妈应当放手让孩子独立做更多事情。

把要洗和要穿的衣服整理好

整理书包

自己整理穿戴

独自准备好上学

丢垃圾并学习垃圾分类

每周打扫一次房间

饭后收拾碗筷，并放入水槽

摆桌子和椅子

在指导下把衣服放到衣柜里

二年级（7-9）

孩子二年级时，可以在之前的家务基础上教孩子使用一些电器，当然最重要的是提醒孩子安全使用。

上学前整理好书包和穿戴

学习使用电饭煲煮饭

学习洗碗

会用吸尘器吸尘

会使用微波炉

收拾自己的房间

在妈妈帮助下做简单的早饭

三年级 （8-10）

到孩子三年级的时候，爸爸妈妈可以让孩子多参加到家庭计划的制订中，鼓励孩子提出自己的意见。

准备菜单

写采购清单

和爸妈一起做出行计划

会煮饭和做简单的菜

把衣服分类放进洗衣机清洗

叠衣服

把衣服放到衣柜里

保持自己的卧室整洁

帮助妈妈进行大扫除

家长应该如何引导？

给予孩子选择权，做力所能及的家务

爸爸妈妈应根据自家孩子的年龄特点和实际能力，和孩子一起讨论他(她)能做些什么？想做些什么？并制定计划。

传授孩子相关的劳动技能，收获成功感

做家务需要掌握相关的劳动技能，家长应该耐心细致地讲解示范，使孩子了解怎样做和为什么这样做。

和孩子一起做家务，体验亲子劳动幸福感

和爸爸妈妈一起劳动，可以提高孩子的兴趣，亲密亲子关系、培养协作精神。家庭要养成互相夸奖劳动成果的氛围，如妈妈做的菜可口等，让孩子意识到自己作为家庭一份子承担部分家务是在做有益的事情。

如何让小朋友爱上劳动？

为了让孩子 以做家务为乐，建议家长可以制作一份家务成绩单，逐项打分数，并给予适当地奖励，让孩子慢慢养成做家务的好习惯。

1. 多点鼓励和耐心

孩子做家务一开始可能比较粗糙，父母要求不能太苛刻，要给予孩子一些积极的鼓励。您可以这样试着说：“今天扫地扫得很干净，就是角落忘记扫了，明天你肯定会把地扫得更干净。”

2.多点游戏元素

喜欢游戏是孩子们的天性，爸爸妈妈可以尝试让孩子把家务当成游戏来做。比如和孩子一起剥豆，可以比赛看谁剥的多，游戏过程中爸爸妈妈可以故意落败，让孩子体验胜利的喜悦。

3.多点奖励方式

一件孩子喜欢的玩具，一本好看的书，都会使孩子进一步体验劳动带来的快乐。但是物质奖励不能滥用，所以奖励方式要多元，精神鼓励更可取，如孩子认真负责完成一件家务，让家庭所有成员一起来欣赏其劳动成果，让孩子产生由衷的自豪感；又如一个拥抱，一句“你做的真棒！”，一次击掌......

4.多点以身作则

父母本身对做家务的态度要端正，勿让孩子从父母的言行、举止察觉出做家务是件令人讨厌的事情。多传递积极的情绪潜移默化地影响孩子。

万事开头难，不同年龄的孩子在认知、体力、耐心等方面均不相同，因此父母对孩子做家务的要求，应视孩子能力范围，以免孩子因挫折而产生抗拒和畏惧。