孩子读了一半跑去玩儿了，要不要继续下去？

是我讲得太差劲吗？

难道孩子不爱阅读？

孩子是不是专注力不好？

怎么让孩子好好听大人读完一本书？

这些问题，不能说百分之百，应该百分之九十的人都遇到过。

是不是这样的，我们今天来分析下。

孩子跑开是不感兴趣吗？未必。

首先，孩子在3岁之前，注意力都是无意识主导，有意识的注意力缺乏稳定性，很容易被外界的干扰。研究表明：幼儿的专注力时长应该是2-5分钟再乘上他们的年龄。所以，孩子的专注时间有限。我们不能过分苛求，应该循序渐进地培养。

同时，也不必过于在意孩子的一心多用。注意力的分配和集中都是一种能力，孩子可以边听故事，还到处走动或者玩其他的玩具。就像我们大人一样，一边炒菜一边听新闻。

所以，孩子爱不爱读绘本，担心孩子专注力不好，质疑自己读绘本的能力等等都是多余的。孩子这个年龄段的发展特点就是如此。

对于孩子现阶段的发展特点，我们如何处理孩子听绘本走神的问题呢？

不要强迫孩子继续往下听

当孩子被其他事物吸引时，我们可以先暂停，跟着他的节奏来。比如孩子听着听着，玩起了旁边的玩具。那我们就和他一起玩一会，然后再拉回到绘本继续讲。我们给孩子读绘本，喜欢一气呵成把故事讲完，孩子不是这样的。他用耳朵听的同时，还在琢磨图画里面的小细节，比如看到藏在树叶下面的小蚯蚓，还有每一页都会出现的蝴蝶等等。所以孩子的阅读速度会慢很多。他返回去再看一次，一部分原因是上一页的东西他可能还没有看完，就被我们翻过了。

增加孩子听绘本的吸引力

前面我们说过，3岁前孩子是无意识注意主导，容易被外界刺激吸引驱动注意力，其实我们可以顺应孩子的特点来解决问题。

比如用夸张的表情、有趣的声音、互动频繁一些，或者引导孩子多看细节，发现童趣来不断刺激孩子注意力的持续。

另外一点，尽量找一个适合亲子阅读的场所，避免放太多的玩具或物品在孩子的周围。

因此说，这个年龄段的小孩和大人的注意力不一样，他们没有办法像大人一样，能很专注地做一件事，我们最好不要用大人的标准来要求孩子。

假如只想让孩子专注，那可在孩子玩耍时，尽量不要打搅他。

最后，这样分析下来，会不会有一种如释重负的感觉？