为什么很多孩子上小学之后数学总是学不好？再大一点，作文、物理、化学成绩也总是上不去？那是因为没有抓住3-6岁这个逻辑思维能力发展的关键期，及时地进行逻辑思维训练。

然而，提高逻辑思维能力是一件循序渐进由浅到难过程。

就比如：你学习成绩差，那你想提高学习成绩，怎么办？

你要知道你是哪一门成绩差，亦是全部科目都差。

你是压根没有认真上课，写作业，还是你已经努力学了，但是成绩亦是没有进步？

所以，如果我们意识到自己存在问题，就可以有针对性的解决方法。

同样，逻辑思维也是有方法的。

我认为培养逻辑思维一个长期的过程，每个阶段所对应的方式也是不同的。这次我先分享一下针对幼儿阶段如何培养逻辑思维。可以从以下几方面进行培养。

理解数字的基本概念

爸爸妈妈在教孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心；让孩子一边口中念念有词，一边用手摸物品，这些物品可以是木珠、碗、豆子等；因为儿童能够用手触摸到物品时更加能够引起宝宝数数的兴趣。

学习分类法

引导儿童把日常生活中的一些东西归为一类，可根据物体的颜色、形状、用途等不同的标准来分类；爸爸妈妈要注意引导宝宝寻找归类的标准，即事物的相同点；这样也能够使孩子注意观察事物的细节，增强孩子的观察能力。

让孩子了解顺序的概念

顺序练习有助于培养儿童今后的阅读能力，这也是训练儿童逻辑思维的重要途径；这些顺序可以是从大到小，可以是从硬到软、从甜到淡，同样也可以反过来排序；例如爸爸妈妈可以拿来几个大小不同的苹果，让宝宝动手把苹果按大到小排列起来：或者拿来软硬不同的东西让宝宝按照软硬度来排列。

认识大群体与小群体

首先，应教给宝宝一些有关群体的名称，例如家具、运动、食品等，使宝宝明白，每一个群体都有一定的组成部分；同时，还应让宝宝了解，大群体包含了许多小群体，小群体组合成了大群体；例如动物例如动物——鸟——麻雀。

建立时间概念

宝宝的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对宝宝来说，是十分必要的；当宝宝真的清楚了“在……之前”“立即”或“马上”等词语的含义后，宝宝做事也许会更规矩些。

家长是引导关键

现代研究表明，个体智能开发的程度与三个方面的能力有关，即：逻辑思维能力、口头书面表达能力和创造性思维能力。专家认为，父母是孩子思维能力的启蒙老师，应该对孩子进行适时引导。“现在多数家长都了解从小培养孩子大脑潜力的重要性，也会做一些简单的教学，但往往缺乏科学性，而这其实是耽误了孩子形成正确思维方式的关键期。科学思维最好从家长做起，并且把对孩子的培养渗透到日常生活实践中。”

人类的大脑确实是需要开发的，孩子的大脑尤为更甚，而思维能力结合游戏来共同学习，这也是个很不错的方法，相信很多孩子不愿意学习，但是喜欢做游戏，这样就会一箭双雕。

总之，思维能力的培养不是一蹴而就的，这是一个长期的过程，甚至是一生的培养，我们有必要去培养这个能力，而孩子们的逻辑思维能力也要放在重中之重，说到底，不管是父母的被动诠释，还是引领孩子主动学习，都是为了给孩子一个幸福的将来。