许多家长都会有这样一个困惑，我的孩子才2岁，现在中文都不会说，启蒙英语会不会太早？我自己英文很烂能教孩子英文么？

其实孩子的英语启蒙2岁就应该开始了！

宝宝2-4岁就是语言和动作的敏感期，我们学中文都是几个月大就开始了，英文同样也是语言，为什么我们会觉得英语启蒙太早呢？

当我们周围的人都在说中文的时候，我们即使未来接触了晦涩难懂的文言文，都并不会觉得厌烦，学习英文也是一样的，孩子如果早点接触和认知英文，那么他以后也会更快学好英文课程。

其实当孩子对这个世界有初步认知的时候，就让他们多接触不同的语言文字，这样不仅能够启发孩子的语言天赋，还能够让孩子在未来正式的英语教学中，有更好的语感和兴趣。所以英文的启蒙宜早不宜迟，在孩子刚开始咿呀学语时，就应该开始启蒙他的英文，给孩子塑造一个双语环境。

既然启蒙英语如此重要，很多家长都会有这样的疑问，孩子听英语多久合适，多长时间换内容?双语是否会造成混乱?等等这些问题都让爸爸、妈妈很困惑，其实我们可以从以下几个方面来考虑。

首先，大家要问的应该是听什么?听多久?

关于这个，我们认为，没有统一的规律，孩子如果喜欢听就要顺应。我们所做的不过是把其他资源准备好，并找机会给他听。我们要学会观察孩子，当人家津津有味的时候就不要去打搅，当心不在焉的时候就去换。不管什么，孩子喜欢就说明符合他的认知发展，兴趣是认知发展的外在表现。

其次，就是中文英文的学习问题

大家可以算一下孩子每天的中英文比例，在孩子醒着的时间里，英文能达到孩子中文环境的十分之一?就这样的比例，如果把中文影响了岂不成奇迹了。还有就是，海外的华人家庭，也很重视中文，幼儿园之前讲中文，然后上了幼儿园回家也还是中文，就这样，很多孩子基本上能做到和家人说普通话，和老师以及主要说英语的小孩玩的时候，就说英语。

最后，宝宝中文英文的学习是否会造成混乱?

据我的观察，很多老外的孩子也都是至少英、法语双语，但都会有一个主导语言，小朋友的确都是语言天才，能根据不同交流对象，自由切换对应的语言。学会切换语言本身，对小宝宝来说，就是一种学习过程，TA能学会不同语言之间的区别。

所以，学习几种语言不是问题，是否让孩子在没有心理压力的情况下接触语言才是关键。过去强调英语或者别的语言，或者强调双语，让孩子感到很大的压力，这是心理疾病产生的真正原因。所以我们说，别拿英语当回事。听听儿歌做做游戏，读读书，所有的一切都找和生活连接的资源。发展情感、发展认知，语言不过如此。